NOTIZIE - PERSONALE SCUOLA DOCENTI E ATA

Due categorie di docenti, due risposte diverse. Per i triennalisti si torna a parlare di un nuovo percorso di specializzazione sul sostegno. Per chi ha studiato all’estero e attende ancora che il Ministero definisca la propria domanda di riconoscimento, il futuro resta sospeso. È questo lo squilibrio che alimenta il caos attorno al terzo ciclo INDIRE. 

Terzo ciclo INDIRE, il confronto va avanti per i triennalisti

Secondo quanto riferito da Mario Pittoni, responsabile del Dipartimento Istruzione della Lega, le interlocuzioni si concentrano sul nuovo ciclo per i docenti con almeno tre anni di servizio sul sostegno. Per i titoli esteri è stata sollecitata un’intesa, ma dalle dichiarazioni riportate non emergono sviluppi analoghi. 

Nel ciclo avviato a marzo 2026, il percorso previsto dall’articolo 6 del decreto-legge n. 71/2024 era rivolto a chi aveva maturato almeno tre annualità di servizio su sostegno, anche non consecutive, negli otto anni precedenti al 31 agosto 2025 e nello stesso grado di istruzione per il quale intendeva specializzarsi. 

Titoli esteri, che cosa rischia di restare senza seguito

Per i docenti con specializzazione conseguita all’estero, il percorso straordinario previsto dall’articolo 7 dello stesso decreto aveva una funzione precisa. Consentiva, alle condizioni previste, a chi aveva un procedimento di riconoscimento pendente oltre i termini di legge, o un contenzioso per il ritardo nella sua conclusione, di conseguire la specializzazione attraverso un percorso attivato da INDIRE o dalle università. L’accesso richiedeva la rinuncia alle istanze di riconoscimento sul sostegno. Anche l’edizione 2026 ha avuto un bando dedicato. 

Se il terzo ciclo venisse attivato soltanto per i triennalisti, chi attende il riconoscimento e può accedere esclusivamente tramite l’articolo 7 resterebbe fuori da quella tornata. Le domande di riconoscimento ancora pendenti seguirebbero il proprio iter. Il punto è quanto altro tempo dovranno aspettare docenti che hanno già investito in una formazione e attendono una decisione amministrativa. 

Il Ministero chiarisca quali percorsi intende aprire

Il tempo conta. La disciplina transitoria dei percorsi è stata prorogata al 31 dicembre 2026 e, nella seduta parlamentare del 3 novembre, l’esperienza dei corsi dedicati ai titoli esteri è stata richiamata proprio per il suo ruolo nella gestione del contenzioso sui riconoscimenti. A poche settimane da quella scadenza, ai docenti serve sapere se il Ministero intende dare seguito anche all’articolo 7. 

La richiesta è concreta. Il Ministero chiarisca se ci sarà un nuovo percorso per chi ha conseguito il titolo all’estero e, in ogni caso, indichi come intende definire le domande di riconoscimento ancora pendenti. Chi ha presentato un’istanza ha diritto a conoscere l’esito della propria pratica. Chi aspetta il terzo ciclo ha bisogno di sapere su quali opportunità potrà contare.

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